少兒節(jié)目的困局破解

當(dāng)前，我國(guó)少兒節(jié)目不同程度地存在著成人化傾向，成人的社會(huì)視角和思維方式貫穿于少兒節(jié)目的制作過(guò)程，許多節(jié)目充滿著濃重的說(shuō)教味，缺乏童真、童趣。筆者通過(guò)研究2010—2011年度江蘇省優(yōu)秀少兒廣播電視欄目、優(yōu)秀原創(chuàng)少兒廣播電視節(jié)目的獲獎(jiǎng)作品，找到了少兒節(jié)目的突破口：大題小做，難題易做，深題淺做。草成此文，就教于方家。

一、大題小做

如何使少兒節(jié)目既有內(nèi)涵又讓小觀眾們愛(ài)看，是個(gè)不小的難題。節(jié)目要有內(nèi)涵，但不可喊大口號(hào)，而是要把節(jié)目做活，有血有肉，有鮮活生動(dòng)的內(nèi)容，宜大題小做、從小切入、以小見(jiàn)大。

本次評(píng)比中的優(yōu)秀原創(chuàng)少兒電視節(jié)目一等獎(jiǎng)作品——江蘇廣電總臺(tái)優(yōu)漫卡通出品的大型系列報(bào)道《紅領(lǐng)巾喝彩江蘇創(chuàng)造》，集中展示了江蘇“十一五”期間的重點(diǎn)工程和重點(diǎn)項(xiàng)目，是地道的大選題。節(jié)目切口甚小，雖以“為江蘇喝彩、共創(chuàng)美好明天”為主題，卻以小記者的體驗(yàn)和尋訪為主線，通過(guò)當(dāng)事人、見(jiàn)證者的歷史回顧，運(yùn)用翔實(shí)的文獻(xiàn)資料，大跨度、多視角地展示了原本怎么看也很難擺脫的“大而空”的選題。在創(chuàng)作過(guò)程中，攝制組跳出主題報(bào)道的一般程式，轉(zhuǎn)換報(bào)道思路，優(yōu)化表現(xiàn)手法，做出了成功的探索：報(bào)道視角貼近孩子。作為一個(gè)面向小觀眾的專(zhuān)題報(bào)道，該片用兒童的眼睛去觀察，用兒童的頭腦去感知，讓這些內(nèi)容更易為兒童所接受。在表述方式上，盡量由孩子來(lái)介紹。比如《美好華西歡迎您》中，讓華西村小導(dǎo)游瞿佩瑤從“長(zhǎng)高了”、“變大了”、“會(huì)飛了”、“變美了”四個(gè)方面來(lái)介紹自己的家鄉(xiāng)。比如《江蘇處處是通途》中，讓生在“橋梁世家”的小朋友劉譯文來(lái)介紹江蘇長(zhǎng)江大橋建設(shè)的歷史。

[南京長(zhǎng)江大橋、蘇通大橋、江陰大橋、潤(rùn)揚(yáng)大橋、南京二橋、大勝關(guān)長(zhǎng)江大橋先后入畫(huà)，疊化下一組鏡頭]

【現(xiàn)場(chǎng)】[南京市天妃宮小學(xué)五二中隊(duì)《我的理想》主題隊(duì)會(huì)]

南京市天妃宮小學(xué)學(xué)生劉譯文：我的理想和長(zhǎng)江上那一座座雄偉的大橋有關(guān)……

【解說(shuō)】(劉譯文旁白)這個(gè)正發(fā)言的人就是我，我家是一個(gè)“橋梁世家”，爺爺參加了南京長(zhǎng)江大橋的建設(shè)，爸爸參加了南京大勝關(guān)長(zhǎng)江大橋的建設(shè)。我長(zhǎng)大了，也想當(dāng)一名橋梁工程師!可是我聽(tīng)爺爺說(shuō)，造南京長(zhǎng)江大橋可不容易了，當(dāng)年為了研制大橋?qū)Ｓ玫臉蛄轰摚少M(fèi)了大功夫呢!