新傳媒時代，如何培養新聞與傳播專業學生

傳媒人才需要具備全方位素質

當今傳媒人才需要具備何種素質？趙子忠提出了兩點看法：“第一是要有快速應對和創新的能力，能迅速應對媒體的新變化；第二是跨界的復合型人才，既懂技術又有一定理論素養的人才會受到歡迎。”

中國人民大學新聞學院副教授周俊也表示，在全媒體環境下，從業務素質來說，媒體人需要更多跨媒介的經驗，“不僅會寫稿，還要能編輯視頻軟件或是出鏡”。據悉，中國人民大學新聞學院在為學生提供新媒體技能培訓時，也推出了跨媒體實習計劃。為了培養“專能記者”，學院還專門設立了新聞系的實驗班，與法學院、經濟學院、國際關系學院等聯合辦學，培養跨專業的人才。

國外院校的新聞專業應對新媒體的變化要比國內超前很多。據周俊介紹，當國內高校還停留在口頭階段時，哥倫比亞大學已經在教學中融入了大數據課程，要求學生學習數據和信息可視化，以便這些未來的記者能在今后的實戰中進一步發揮信息整合者的角色。“它教給學生怎樣把紛亂的信息變得有條理、有邏輯，怎樣把非線性結構變成線性結構甚至可視，從而滿足人們習慣的圖文閱讀模式。”

毫無疑問，新聞專業人才的培養需要有一線經驗的記者參與進來。但周俊坦言，由于當前國內高校引進師資的制度，新聞教學的業務人才還很缺乏。“本來應該招老記者來教學，但常常會被學歷以及相關的科研經歷所限制。”

香港中文大學的新聞課講師陳惜姿就是記者科班出身，曾任《壹周刊》雜志副主編，現在全職教學。與學院其他教授不同，她沒有亮眼的外國名校博士學位，但卻擁有豐富的一線從業經驗。“她以人物專訪聞名，采訪過郎朗、丘成桐等知名人物，也采訪過‘天水圍十二師奶’這樣的平民百姓，筆下的人物十分鮮活。跟其他教授不同，陳老師教課可以分享很多自己的采訪經驗。她告訴我們，做記者最重要的就是勤奮和誠實。”關之燁贊賞地說。

對于媒體人來說，業務素質固然重要，但周俊強調，萬變不離其宗，“責任才是最重要的素質”。“當前，不論是政治責任、社會責任還是業務責任，都是不少新聞從業者所缺乏的。雖然采訪手段越來越多樣，技術越來越便捷，但責任意識似乎越來越缺乏。其實適應新媒體，學技術不是難點，當前高校培養出來的學生基本都能很快學會——難的是理論素質和學習、思考、創新能力的培養。如果缺乏根本的責任意識，即使掌握了新媒體技術，發展后勁也會不足。”

無獨有偶，中央人民廣播電臺臺長王求也認為，媒體人要有正確的價值觀、世界觀，即我們平時所說的政治素質。“媒體人要在社會事件再現中起到穿針引線的作用，如果自己沒有正確的政治觀、價值觀、世界觀，看問題都是歪曲、片面的，那他通過媒體傳達出來的東西也不會正確。”