創業實踐不能靠強迫

據中新網報道，近日，記者接到哈爾濱廣廈學院多名大三學生反映，學校老師讓他們銷售面膜，不賣面膜的同學就得寫實踐創業的論文。對此，很多大學生表示所學專業與銷售專業相距甚遠，目前應該以本專業相關的學習實踐為主，學校整天督促他們賣面膜引起多數學生不滿。

現在，社會各個層面都在推動創新創業教育，鼓勵大學生自主創業。部分大學生也有了各種各樣的創業想法，而且一些想法還頗具可行性。在這樣的背景下，高校針對學生創業開設相關指導性課程，組織創業項目實踐，為學生們帶去一些創業經驗與思路，讓他們少走彎路，這些做法都是值得提倡的。但是，安排創業實踐不能過于草率，更不應強制所有學生參加，畢竟真正有想法創業的學生只是少數。就此事而言，學校不管學生的專業和創業意愿如何，一味督促所有人都去推銷面膜，這種行為顯然不妥。

針對報道，校方表示：“這是學校搞的大學生創業項目比賽。為了鼓勵大學生創業，該化妝品公司還專門生產了價格低廉的化妝品便于學生銷售，這也是為大學生將來就業鋪路。”對此，筆者有些不解。就算是為就業鋪路，是否一定要靠賣面膜實現呢？在此，筆者并不是貶低賣面膜這種職業，賣好面膜也確實需要相應的銷售技巧，但是術業有專攻，正像同學們所反映的那樣，有些人想考研或公務員，有些人想參加與本專業相關的實踐，對于他們而言，賣面膜所帶來的收獲能有多大呢？無論是賣面膜開網店，還是鉆研書本做學問，這些都是學生們的個人選擇。對于學校而言，真正要做的是傾聽學生們的訴求，并且有針對性地提供實踐幫助。

讓學生們能夠依據自己的特點和意愿選擇發展道路，人盡其才，這才能最大限度地開發他們的創新能力。

趙歐仁（清華大學品牌戰略專家）