習(xí)近平總書記在省部級主要領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆六中全會精神專題研討班開班式上發(fā)表重要講話指出，“要認(rèn)真總結(jié)這次黨史學(xué)習(xí)教育的成功經(jīng)驗，建立常態(tài)化長效化制度機(jī)制”，并強(qiáng)調(diào)“要用好干部教育培訓(xùn)機(jī)制，繼續(xù)把黨史作為黨校（行政學(xué)院）、干部學(xué)院必修課、常修課”。各級黨校（行政學(xué)院）要充分發(fā)揮主陣地作用，扎實(shí)推動黨的歷史更好進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，持之以恒推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化長效化。

持之以恒加強(qiáng)黨史學(xué)習(xí)。在學(xué)校層面，聚焦學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆六中全會精神，通過黨委理論中心組帶頭領(lǐng)學(xué)、黨支部“三會一課”集體研學(xué)、青年理論學(xué)習(xí)小組聯(lián)學(xué)深學(xué)，持續(xù)深入開展黨史學(xué)習(xí)教育。舉辦校領(lǐng)導(dǎo)理論讀書班、研討班和師資專題培訓(xùn)班，持之以恒推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育。在教師層面，黨校教師應(yīng)努力學(xué)在前、作表率，帶著對黨的深厚感情學(xué)黨史，帶著對黨校事業(yè)的強(qiáng)烈責(zé)任教黨史。要堅持不懈加強(qiáng)政治建設(shè)，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于黨的歷史的重要論述，從中深刻領(lǐng)悟?qū)W習(xí)黨史的根本目的、基本要求，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)黨史用黨史的政治自覺、思想自覺、行動自覺。形成學(xué)校帶領(lǐng)教師學(xué)、教師帶領(lǐng)學(xué)員學(xué)的良好局面，堅定不移地把黨史作為黨校（行政學(xué)院）必修課、常修課，充分發(fā)揮黨校在深入推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育中的作用。

持之以恒健全制度機(jī)制。制度是管源頭、管長遠(yuǎn)的根本方略。各級黨校（行政學(xué)院）應(yīng)對開展黨史學(xué)習(xí)教育的好經(jīng)驗、好做法進(jìn)行總結(jié)提煉，作為制度機(jī)制加以鞏固和傳承。首先，用好干部教育培訓(xùn)機(jī)制。一是充分利用干部脫產(chǎn)學(xué)習(xí)進(jìn)修機(jī)制，精心組織選調(diào)干部脫產(chǎn)參加黨校（行政學(xué)院）培訓(xùn)，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部和年輕干部，使之集中精力學(xué)習(xí)研討，更好把握黨的歷史發(fā)展的主題主線、主流本質(zhì)，堅定歷史自信；二是充分利用理論學(xué)習(xí)考核激勵機(jī)制，強(qiáng)化述學(xué)、評學(xué)、考學(xué)制度和跟蹤評價制度，把黨史學(xué)習(xí)情況作為考核和衡量黨員干部思想政治素質(zhì)的重要內(nèi)容，確保真學(xué)真懂真信真用；三是充分利用辦學(xué)質(zhì)量評價機(jī)制，進(jìn)一步完善教學(xué)組織和教學(xué)評價制度，形成實(shí)施黨史學(xué)習(xí)教育的質(zhì)量管理閉環(huán)，確保教育實(shí)效。其次，完善黨史教學(xué)組織制度。一是規(guī)范黨史教學(xué)計劃生成制度，將黨史學(xué)習(xí)納入黨校各級各類培訓(xùn)班次教學(xué)計劃，做到“長班有模塊、短班有專題、班次全覆蓋”，推動黨史學(xué)得透、無遺漏。二是出臺黨史學(xué)習(xí)班次安排制度，統(tǒng)籌設(shè)置黨史學(xué)習(xí)教育理論研修班、專題研討班和師資培訓(xùn)班，安排黨員干部從不同角度深學(xué)細(xì)研黨史，推動黨史學(xué)習(xí)往深里走、往實(shí)里走。三是建立黨史學(xué)習(xí)課外活動制度，明確每個班級黨史學(xué)習(xí)課外活動的次數(shù)和相關(guān)專題，通過定期舉辦紅色詩詞吟誦、紅色歌曲傳唱、黨史知識競賽等豐富多彩的活動，將黨史學(xué)習(xí)貫穿于校園文化生活中，確保融入日常、做在經(jīng)常。

持之以恒提升教學(xué)質(zhì)量。在黨史學(xué)科建設(shè)、課程創(chuàng)新、提高課程針對性和豐富教學(xué)方法等方面持續(xù)發(fā)力，扎實(shí)提升黨史教學(xué)質(zhì)量。一是加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)。重點(diǎn)建設(shè)馬克思主義理論學(xué)科、黨史黨建學(xué)科，更好形成體現(xiàn)黨校（行政學(xué)院）特色、滿足干部教育培訓(xùn)需求的學(xué)科體系。二是推進(jìn)課程創(chuàng)新。聚焦“四史”和黨的創(chuàng)新理論，跟進(jìn)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記最新重要講話、重要指示批示精神，重點(diǎn)圍繞用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦，堅定擁護(hù)“兩個確立”、堅決做到“兩個維護(hù)”，堅持為群眾辦實(shí)事辦好事，大力弘揚(yáng)偉大建黨精神，勇于自我革命等方面，構(gòu)建系統(tǒng)全面的黨史學(xué)習(xí)教育課程體系，不斷推出新課程。三是強(qiáng)調(diào)課程針對性，針對領(lǐng)導(dǎo)干部、基層干部、青年干部等不同對象，進(jìn)一步研發(fā)實(shí)施分眾化的黨史課程，特別是結(jié)合年輕干部的成長經(jīng)歷，提高黨史教學(xué)針對性。四是務(wù)求方法實(shí)效，通過組織學(xué)員自學(xué)、課堂集體學(xué)，探索采用現(xiàn)場學(xué)、實(shí)踐學(xué)習(xí)等方式，切實(shí)提升黨史教學(xué)效果，形成“我要學(xué)”的氛圍；進(jìn)一步挖掘地域特色、紅色資源，開辟現(xiàn)場教學(xué)紅色線路，開展革命傳統(tǒng)教育、理想信念教育、黨的宗旨和作風(fēng)教育，使學(xué)員做到知史愛黨、知史愛國，形成“我愛學(xué)”的局面；拓展黨史學(xué)習(xí)載體和渠道，運(yùn)用線上線下相結(jié)合方式，形成“不斷學(xué)”的態(tài)勢。

持之以恒深化研究應(yīng)用。充分發(fā)揮黨校作為黨的思想理論建設(shè)的重要陣地作用。一是深化黨史理論研究，不斷推出高質(zhì)量文章論著；加強(qiáng)科研課題規(guī)劃，突出黨史研究主題。二是轉(zhuǎn)化黨史研究成果，持續(xù)開發(fā)黨史課程的相關(guān)教材進(jìn)入黨校課堂。三是強(qiáng)化黨史學(xué)習(xí)教育宣傳，在主流媒體發(fā)出黨校聲音；利用學(xué)報期刊、微信公眾號、學(xué)術(shù)論壇等，形成黨史學(xué)習(xí)宣傳的有力陣地。四是優(yōu)化決策咨詢服務(wù)，把學(xué)習(xí)黨史同總結(jié)經(jīng)驗、觀照現(xiàn)實(shí)、推動工作結(jié)合起來，積極謀劃、主動作為，致力于提供高質(zhì)量決策咨詢服務(wù)，切實(shí)做到學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開新局。

（作者龔育軍 單位：國家稅務(wù)總局黨校）